日前，新寧縣第一中學新校區(qū)內(nèi)四處洋溢著青春氣息，或訓練合唱、或排練舞蹈，學校師生正在為10月底舉行的第18屆校園文體藝術節(jié)緊張準備著。自2022年9月整體搬遷至新校區(qū)以來，這所嶄新校園承載著莘莘學子在全新起點幸福啟航。

圖為新寧縣第一中學俯瞰大景。

一直以來，我縣把辦好公平而有質(zhì)量的教育作為首要工程，大力實施“教育強縣”戰(zhàn)略，持之以恒增投入、優(yōu)設施、強隊伍，繪就教育優(yōu)質(zhì)均衡的全新畫卷，賦能青少年兒童的幸福成長。

以品質(zhì)校園筑牢發(fā)展之基

從新寧縣城出發(fā)，一路向北驅(qū)車近50公里，青山環(huán)繞的回龍寺鎮(zhèn)芙蓉學校宛如一顆耀眼的明珠惹人注目。風格統(tǒng)一的教學樓恢宏大氣，綠草茵茵的運動場鮮艷明亮，教學區(qū)、運動區(qū)、住宿區(qū)規(guī)劃合理，機器人室、心理輔導室、器樂室等功能室一應俱全，很難想象大山深處有這樣一所充滿現(xiàn)代化氣息的校園。

“學校原為回龍寺鎮(zhèn)中學，老校區(qū)校園面積狹小，僅有2棟舊教學樓，宿舍床位少，設施設備落后，辦學條件簡陋，師生學習生活十分不便，曾有不少生源流失到外地?！被佚埶骆?zhèn)芙蓉學校校長劉興鐵介紹，為滿足老百姓在家門口上好學的教育愿景，縣委、縣政府投入1.15億元易址新建了占地面積近6萬平方米的回龍寺鎮(zhèn)芙蓉學校，2021年秋季學期實現(xiàn)整體搬遷。

圖為回龍寺鎮(zhèn)芙蓉學校一角。

新學校面積寬敞，有3棟教學樓36個班，最重要的是新建的兩棟學生公寓提供1200個床位，很好地滿足了農(nóng)村孩子的寄宿需求?！靶聦W校環(huán)境變好了，宿舍有獨立衛(wèi)浴和24小時熱水，在這上學很方便也很幸福。”九年級326班學生肖建祥欣喜地說道。嶄新的校園吸引越來越多的學生留在本地上學，如今該校學生已從原來的1200多名增至1500多名。

家門口的好學校不止一所。在新寧，即使是偏遠山區(qū)，每一所學校都是當?shù)刈蠲赖牡貥?。近年來，我縣高位推進城鄉(xiāng)義務教育一體化改革發(fā)展，先后投入85485萬元新建、改擴建學校46所，不斷改善學校辦學條件，縮小城鄉(xiāng)學校在硬件環(huán)境上的差距。一所所拔地而起、設施齊全的品質(zhì)校園讓每個孩子享受公平有質(zhì)量的教育愿景成為現(xiàn)實。

以優(yōu)質(zhì)師資激活內(nèi)生動力

教師是立教之本、興教之源。在夯實教育硬件基礎的同時，我縣教師隊伍建設也邁上新臺階。

“蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐莓苔草映身……請第五組的同學接龍朗讀詩句，其他同學根據(jù)動畫猜想詩句內(nèi)容……”10月18日下午，黃龍鎮(zhèn)中心小學二年級95班語文老師劉麗春通過動畫片導入課堂、開展游戲互動，引導學生在學習知識的同時提升語文素養(yǎng)。生動又富有樂趣的課堂，吸引學生全神貫注投入其中。

劉麗春是一名公費師范生，2020年從湖南第一師范學院畢業(yè)后便回到家鄉(xiāng)任教。走上崗位不久后，她經(jīng)學校推薦加入了新寧縣小語名師工作室和廣東省張玉石名班主任工作室網(wǎng)絡研修班，“通過多樣化的教研活動，我在前輩專家的指導下不斷更新教育理念，提升教學能力，受益匪淺。”工作不到3年，她已獲得邵陽市“一師一優(yōu)課、一課一名師”二等獎和邵陽市小學語文教學優(yōu)質(zhì)課評比二等獎。

“公費師范生專業(yè)素質(zhì)高，教學能力強，成為了我們學校的教學主力，備受學生、家長認可和喜愛?！秉S龍鎮(zhèn)中心小學校長伍玉霞告訴記者，該校88名教師中有35名公費師范生畢業(yè)的老師，“這些年輕老師，不僅帶動教育教學發(fā)展，也為學校文化建設、校園管理注入新的活力?！?/p>

記者了解到，近年來，我縣通過培養(yǎng)公費師范生、公開招聘等不斷加大師資補充力度，近3年新增教師650余名，并優(yōu)先輸送到鄉(xiāng)村學校。同時，加大教師培養(yǎng)力度，每年投入培訓經(jīng)費1500萬元，通過國培、省培、縣培和校級培訓全面提升教師師德水平和專業(yè)能力。

以多彩活動賦能全面成長

運動場上，武術小子龍騰虎躍、英姿颯爽；版畫社團，小小畫家揮動畫筆放飛想象；聲樂教室，小歌唱家們歌聲嘹亮唱響心中美好……這是10月18日下午4點，解放小學課后服務現(xiàn)場的生動場景?！?020年以來，學校積極開展學生社團工作，通過豐富多彩的社團活動激發(fā)學生潛能，拓展學生特長，落實五育并舉?！苯夥判W副校長鄧配紅說道。

圖為新寧縣第七屆中小學生田徑運動會現(xiàn)場。

同一時間，遠在30公里外的清江橋鄉(xiāng)中心小學的勞動教育實踐基地里，四年級3班的學生在勞動教師彭小艷的帶領下鋤草、翻土忙得不亦樂乎。孩子們種下了新一輪蔬菜種子，也種下了對收獲的美好期待。

清江橋鄉(xiāng)中心小學依山而建，林木眾多、場地寬闊，依托這一優(yōu)勢，2020年9月，學校打造了面積近33畝的勞動教育實踐基地，大力開展勞動教育。“我們開發(fā)了林木觀察區(qū)、種植園區(qū)和花卉區(qū)，根據(jù)不同年齡學生特點開設不同的勞動課程，引導學生在勞動實踐中學會生活、學會創(chuàng)作，從而達到磨煉意志、培養(yǎng)才干、提升綜合素質(zhì)的目的?！痹撔ＰｉL李興明告訴記者。

城鄉(xiāng)共享一片藍天，不僅體現(xiàn)在學校建設、教師培養(yǎng)上，更重要的是，讓城鄉(xiāng)孩子都能享受到教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的成果?！半p減”政策實施以來，新寧縣各校依據(jù)中小學生身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律，依托當?shù)靥厣?，落實五育并舉、全面發(fā)展，為學生打造快樂學習、幸福成長的樂園，筑牢素質(zhì)教育根基。